Haastavat kasvatustilanteet lastenohjaajan työssä (3h) -verkkokoulutus varhaiskasvatus- ja alakouluikäisten lasten parissa työskenteleville

Kas­va­tustyön arjessa jou­dutaan toi­sinaan koh­taamaan tilan­teita, jotka saat­tavat tuntua haas­ta­vilta ja siten myös lisäävät kas­va­tuksen ammat­ti­laisten työn kuor­mit­ta­vuutta. Miten toimia, kun lapsi käyt­täytyy uhkaa­vasti tai aggres­sii­vi­sesti tai lapsen kie­len­käyttö on sopi­ma­tonta tai muutoin huo­les­tut­tavaa? Miten huo­mioin eri­tyistä tukea tar­vit­sevat lapset, joista osalla voi olla neu­ro­lo­gisia diag­nooseja? Miten toimia, kun yhteistyö huol­tajien kanssa on haastavaa?

Ajan­koh­tai­sessa ja suuren suosion saa­neessa KT, eri­tyis­luo­kan­opettaja ja tun­ne­tai­to­kou­luttaja Jaana Kivi­luotteen pitä­mässä kou­lu­tuk­sessa pereh­dytään työyh­teisön toi­min­ta­kult­tuurin vah­vis­ta­miseen, lasten eri­laisiin tem­pe­ra­ment­ti­tyyp­peihin ja kas­vat­tajien vuo­ro­vai­ku­tus­ta­poihin. Lisäksi kou­lu­tuk­sessa tar­kas­tellaan useita haas­tavan käyt­täy­ty­misen muotoja ja miten niissä tulisi tukea lasta ja itse toimia.  Miten työyh­teisön toi­min­ta­kult­tuuria ja arjen käy­täntöjä voisi tehostaa haas­tavien tilan­teiden ennal­taeh­käi­se­mi­seksi ja mitä olisi hyvä huo­mioida, kun ns. tilanne on jo päällä?

Kivi­luote on toi­minut noin 30 vuoden ajan ope­tus­teh­tä­vissä, mm. luo­kan­opet­tajana, laaja-alaisena eri­tyi­so­pet­tajana sekä eri­tyis­luo­kan­opet­tajana etenkin tunne-elämän ja käyt­täy­ty­misen haas­teita omaavien lasten parissa. Koke­musta on kart­tunut myös haas­teel­li­sesta yhteis­työstä huol­tajien kanssa.

Kivi­luote on kou­lut­tanut jo pitkään sekä var­hais­kas­va­tuksen että perus­o­pe­tuksen hen­ki­löstöä eri alue­hal­lin­to­vi­ras­tojen, kuntien, päi­vä­kotien, kou­lujen ja yhtei­söjen tilaa­missa kou­lu­tuk­sissa sekä itse jär­jes­tä­missään kou­lu­tuk­sissa. Suo­situt ja laa­dukkaat kou­lu­tukset ovat saaneet osal­lis­tu­jilta run­saasti kiit­tävää palautetta!

KOU­LU­TUKSEN SISÄLTÖ

Työyh­teisön toi­min­ta­kult­tuuria vah­vis­tavat tekijät

Lasten tem­pe­ra­ment­ti­tyypit ja käyttäytyminen

Lasten haastava käyt­täy­ty­minen (aggres­sii­visuus, sopi­maton kie­len­käyttö, uhmakkuus. levot­tomuus, vetäy­tyvyys, hal­lit­se­mat­tomat tun­teen­pur­kaukset) sekä neu­ro­lo­giset diag­noosit ADHD, autis­mi­kirjo ja Tou­retten oireyhtymä sekä sosio­emo­tio­naa­lisen tuen tarve

Haas­teel­linen yhteistyö huol­tajien kanssa

Osal­lis­tujien kom­mentteja Jaana Kivi­luotteen verkkokoulutuksista:

 ”Kiitos kou­lut­ta­jalle! Oli erin­omainen kou­lutus näin etä­näkin 😊”

”Kiitos antoi­sasta päi­västä! Uskon saa­neeni paljon hyvää mate­ri­aalia työhöni.”

”Kiitos hyvästä täs­mä­lääk­keestä akuuttiin tilanteeseen.”